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2024.08 特輯Ⅰ 序言

提升臺灣教師未來力：融入SEL的薪傳教師培訓

SEL幸福聚落：教育改革背景下的教師能動性展現與軌跡

縣市教育人員對於「社會情緒學習」的期望與需求？

打造 SEL 友善城市：美國奧斯汀學區的經驗與啟示

大學與縣市合作推動社會情緒學習的實踐經驗與成效分享