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臺灣深度學習的夥伴關係與實踐網絡之開展

Fostering Inclusivity and Equity: The Role of Multicultural Education and Restorative Practices in New Zealand Schools

SEL幸福聚落：教育改革背景下的教師能動性展現與軌跡

大學與縣市合作推動社會情緒學習的實踐經驗與成效分享

Ghosts in the classroom: interpreting Taiwan’s bilingual education filtering through the hauntological prism

AI是否能取代人力？國際評比試題的評估及因應

PhD (Playful, hilarious, Daring) Memoir: A Humorous Lens on Contemporary Doctoral Development

思考教育領域中的移動性經驗與當代遷移

社會情緒學習的過去、現在與未來：全球發展趨勢與展望