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洪麗卿
2024年11月29日
課程與教學
學校課程如何回應學生之多元背景?以美國和日本跨國銜轉課程為例
洪郁婷
2024年9月25日
課程與教學
批判性思維教育的挑戰與機會：美國CCSS的啟示
林佳慧
2024年9月25日
課程與教學
PISA 2022創意思考的跨國淺析
葉珍玲
2024年7月23日
課程與教學
漢堡市易北島學校（Elbinselschule Hamburg）語言促進計畫簡介
黃絢質
2024年7月23日
課程與教學
《劍橋生活素養架構》融入的雙語教學師資培育 — 以「溝通互動」、「協同合作」素養為例
范雅筑
2024年7月23日
課程與教學
2023各地區雙語教育的普及情況
洪郁婷
2023年11月14日
課程與教學
解鎖美國麻州貝爾蒙英語語言教育的成功密碼
洪麗卿
2023年9月5日
課程與教學
公立學校的學生有機會接受國際文憑課程嗎?
陳玟樺
2023年9月5日
課程與教學
數學教育與「社會正義」或「公平」有何相關？美國加州七月批准的新數學架構一探
林佳慧
2023年7月5日
課程與教學
建立整全式社會情緒學習的學校
紀馥安
2023年7月5日
課程與教學
UNESCO亞太地區社會情緒學習：幼兒教師培訓指南
張至慶
2023年5月5日
課程與教學
AI融入教育未來藍圖-以UNESCO報告書為例
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